全面发挥红色资源的教育功能

[研究，思维，技能和解释]设定：江扬和Qiu Yhanghai（Zhejiang省级研究中心的研究中心都对新时代的社会主义思想和副教授和副教授的副教授和Zhejiang Normal University的副教授）进行教育价值。全面发挥启发性和培养红色资源的作用，这在指导年轻人建立适当的世界前景，生活的前景和价值观，在该国建立了巨大的服务野心并加强该国并成为艰巨的责任，具有重要意义。红色资源具有独特的教育，可以继承红色基因并促进革命精神。习近公秘书长强调：“红色基因应该是玛格马纳。从站着，有钱到坚强，中国国家经历了很多起义并创造了许多奇迹。我们必须记住我们的下一代。印地语natin datin dapat kalimutan ang a ang a a a an印地语Kailanman Mawala Ang Anging Direksyon的Ting Mga Orihinal Na Hangarin在Landas。 Na Gawa，Ang Mga Mapagkukunang Ito ay ay na nagtatala ng makasaysayang proseso ng partido komunista ng tsina na na nangunguna sa mga sa mga sa mga sa rebolusyon rebolusyon，Kontemyon，Kontuksyon，Kontruksyon，Kontermyn革命理想比天堂高。”自从建立以来，中国共产党一直主张为中国国家寻求幸福，并为中国民族作为其原始使命而刺激，共产主义建立了其高级理想。红色的资源见证了无数烈士，他们在各个障碍中取得了成功，并奉献了障碍，并奉献了努力。自我掌握自己的目标，甚至在死亡之前就被确定。红色资源包含崇高的目标和共产党世代的无人值守的精神力量。教授红色资源的年轻人可以激发他们加强对马克思主义，对公民的社会主义的信仰，并信任对中国国家的巨大刺激，并努力成长为有能力作为民族惩罚重要工作的新人。温度是道德特性和良好个性的形状。习近平秘书长教导说：“一个人不能没有善良，教导人们的主要原因在于建立道德。”革命者和共产主义者的年龄较大的一代使我们拥有许多光荣的传统和美丽的风格。他们是诚实，爱国，粗心，无私的，甚至牺牲了他们在关键时刻的祖国，人和信仰的宝贵生命。在宁静时期，有许多道德化的mod全心全意地为人的EL，例如Lei Feng的同伴出现，他们都是整个社会的道德模特。以红色英雄和模式为高级作品的教学和指导年轻人将帮助他们维护正确的道德观念并感到责任，并培养他们良好的道德和福祉。增强文化信心并促进前进的力量。文化信心是一个国家和一个国家发展中最基本，最深，最长期的力量。革命文化和先进的社会主义文化是文化信心的重要来源。作为革命文化和先进的社会主义文化的重要载客，红色资源爱祖国，粗心的奉献精神和自力更生。自我完善和努力等精神品质可能会敏锐地“年轻”，“为什么中国的ang共产党可能会变得如此，以及为什么具有中国特征的社会主义是好的，在最终分析，马克思主义的训练中，马克思主义的培训，马克思主义的培训，马克思主义的训练中国的经济现代化。 “红色资源中对精神符号的深入探索和探索将有助于增强对年轻人的文化和自豪感，从这里汲取力量的信心，吸引年轻人的年轻人，并吸引年轻人来工作，年轻人被吸引到工作中，年轻人被吸引到工作中，而年轻人的年轻人则是伟大的刺激，这是中国乡村的群体，红色的乡村乡村乡村又有红色的乡村。各地的故事都带领人们改变了这些红色的资源，我们需要加强保护和遵守科学保护，并遵守历史进化，保护现有资源以提供基础和使用依据，以加强保护和使用较大的链接模式以保护和使用红色来源，调整促进救援和预防保护，本体论和周围环境保护，并确保历史的真实性，风格完整性a继续延续红色文化文化的文化。实现激活和使用。通过详细的文献，真实的场景恢复和生动的展览形式，我们将创建一个更独特，更具吸引力，更具吸引力的红色教育品牌，准确且清晰地展示历史，场景和细节中的标志性事件，以便红色的故事可以更好地进入触手可及的触手可及的心，心中的心和心脏更好。创新红色资源的介绍，并促进红色教育的思想和内心。红色资源教育的基本价值需要不断改变演示形式，丰富文化载体，并更全面，系统地展示其精神力量。写一本当地的红色阅读书。深卢加林当地的红色资源，组织专家和学者们写当地的红色书籍和书籍 - 适合于不同学习阶段的学生，并有机地包括意识形态和道德教学，文化知识和其他课程，并提前和指导Young进行鼓励的教育经验。安排和进行实践教学，并进行教育和实践活动，这些活动符合年轻人在文化空间中具有集中资源的年轻人的敬业特征，例如加入团队的纪念，聚会和联赛以及自愿的解释，以便他们可以亲自感受到红色文化的美丽。结合主要的庆祝活动和周年纪念日，进行了各种斗篷 - 他们进行了各种活动，包括红色歌曲歌唱比赛，红色故事演讲比赛和红色歌曲歌唱比赛，以刺激年轻人对教育的兴趣和热情。扩展宣传和教育渠道。启动展览，云现场广播和其他展览活动，以在“云”中建立红色资源。全面地使用图片，文本，声音和图像的宣传方法来执行全景，三维和扩展的红色来源显示，以增强红色教育的接触和实验。开发红色的资源教育系统，并实现红色教育的综合进步。让整个游戏以进行红色资源教育是一个系统的项目。开发红色资源教育系统所需的，不断教育与红色资源的学术联系是好的，并首先实现了红色教育。组成一组综合教师来培养。邀请各级学院，中学和大型学校的教师，以及红色教育领域的专家和学者，建立一个合并和融合的小组在红色教育教师中，定期进行共同经验，有关教学，教师教育和培训的现场观察以及其他活动，以提高教师使用红色资源的能力。促进大学，中学和小学中红色教育的融合。对教育资源进行深入研究和讨论，优化和纳入它们，并开发红色教育教育的西斯玛。基于每个学校阶段学生的身心发展特征的课程规划和设计，促进学校中红色资源的共享和共享，并促进整个学院，中学和基础学校的红色教育的有机整合。发展红色教育中的综合工作模式。收集大学学生党分支，初中学生青年分支和小学生的年轻开拓者组织的共同努力，并加入Tly进行红色主题活动并共同举办教育展览，以便红色教育可以建立无缝的联系，逐渐发展和增加学校。全面发挥Red Masunshine的凝聚功能，并为所有红色教育人员构成联合力量。我们必须积极创造一个红色的教育环境，在该环境中，所有学校，家庭和社会都参与其中，并组装教育的协同作用。实施学校教育的基本责任，与党委员会的部分领导建立和改善合作教育的机制，并加入政党管理，政府，大众组织，积极地将红色教育与意识形态和政治课程，意识形态和政治服务，管理服务，管理以及日常工作，以及日常的意识形态和政治教育以及灵魂使用灵魂来使用灵魂的灵魂，以实现灵魂的灵魂，以实现灵魂的灵魂来使用灵魂的灵魂，将灵魂献给灵魂，向灵魂到灵魂，以使用教会人。安排和实施“红色家庭风格的继承项目”，进行诸如红色字母朗诵，红色家庭风格故事会议以及基于家庭单位的Komunista风格竞争风格，在红色教育中扮演重要角色，并帮助年轻人固定生活的第一按钮。将整个剧本赋予社会教育的积极作用，指导文化和旅游业，以促进文化和旅游业的融合，并创造高质量的红色教育产品。支持社会福利组织，民事团体，志愿者和其他团体进行红色文化宣传活动和教育活动，邀请专家，学者，型号，退伍军人等进入校园和教室-Chapter。 “每日广告”（2025年4月21日，第06页）