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Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（通讯员Wei Caichun，Tong Guoqin）于9月15日，Fangxian职业和技术学校以及“ Heart Glow”志愿服务团队，以为“精神成长和精神成长”的心理健康建议提供建议。
活动网站。图片由通讯员提供
在活动准备阶段的情况下，北郭振和志愿者“心灵”志愿者的志愿者进行了深入而准确的学校对接。他们早点走到校园，与高中班级的老师和心理老师进行了交谈，并详细了解了主要问题，例如学术压力，学校焦虑和情感震惊 - 新生目前正面临学生。在此基础上，双方共同终止了心理筛查量表的规格，以确保量表可以准确反映学生的心理状态。完善活动过程，从进入学生，发展进行筛选的讲座，每个步骤都在适当有效地努力；阐明演讲的基本内容，重点介绍“压力缓解”，“情绪调节”和“适应学校思维”的三个基本主题，并融入了职业学校学生的特征，共享设计案例，互动游戏和其他链接，以使其更具目标和有吸引力的心理学一致性。
在特殊的访谈中，志愿者结合了实际案例，教学学生可以采取实际的压力缓解技术，例如“呼吸和放松技术”和“积极的心理学建议。他们还允许学生通过小组讨论在教育中分享他们的困惑和压力，在交流中相互激励和支持，在交流中相互支持，场景环境和热门的学生都在聆听。 “
活动结束后，学校迅速进行了后续工作。上收集，分类和存档等各种材料，例如活动图片，学生登录表格，心理筛查报告等，为评估后续活动和总结体验提供了详细的基础；另一方面，根据及时的方式与志愿者服务“心灵”团队进行了交谈，以评论学生的活动和评论。同时，通过班级教师的研讨会，学生问卷调查等，已经收集了对教师的全面评估以及对这项活动的学生的评估，并且已经仔细遵守了活动的优势和缺乏。
这项活动不仅为学生建立了强大的心理“保护墙”，而且还通过专业和目标心理支持来应对心理教育的新动力，这成为陪同学生进一步学习的重要帮助。
fangxian职业和技术学校始终非常重视，旨在为学校的通识教育和教育计划综合的心理健康，并建立了一种心理健康教育的模式，并以“全面的员工参与，全部范围以及所有保证的旋转”。学校不仅与心理学专业的老师建立心理咨询室，这些咨询室是开放的，可以定期与学生咨询；它将心理健康教育纳入日常教学中，并为心理健康提供强制和选择性的课程。它以各种标记的学生的特征编写，进行了教育活动，例如“心理咨询的青春期”和“职业计划和心理调整”；此外，学校每学期都组织A K的健康人口普查，建立有关学生心理健康的注释，并关注并帮助患有心理学的学生A敏捷同时，通过父母会议，父母学校和其他渠道，向父母表示心理健康知识。